대구, 경기도 광주에서 좋은가족 교회와 유니스 아카데미를 운영하고 있는 권창규 목사(이후 권창규)의 박사학위 논문의 출판물 의 5장의 ‘4)회심’을 살펴보겠습니다.“회심이란 무엇인가? 회심은 앞에서 언급한 바라, 죄, 십자가, 부활이 삶의 실제로 다가와야 한다. 머리가 아닌 가슴으로 느껴지고 깨달아져서 자신의 삶의 방향을 완전히 바꾸어, 가던 길에서 돌아서는 것을 말한다. 그리고 자신의 삶의 방향을 바꾸는 분명한 결단과 체험이 자리한다. 자신이 죄인이라는 사실에 대한 깊은 자각 없이 회심은 불가능

대구, 경기도 광주에서 좋은가족 교회와 유니스 아카데미를 운영하고 있는 권창규 목사(이후 권창규)의 박사학위 논문의 출판물 의 5장의 "1) ‘온전한 복음-값싼 복음을 물리쳐라"를 살펴보겠습니다.지금까지 살펴본 바에 의하면 권창규의 신앙과 사상은 그리스도의 십자가 희생으로 말미암는 죄용서의 복음 위에 서 있지 않습니다. 십자가의 죄용서 복음을 붙들지 않으면 필연적으로 인간의 행위에 기초하는 거짓 구원론으로 기울어지게 됩니다. 예수 그리스도를 믿을지라도 믿음으로 구원이 완성되는 것이 아니고, 반드시

대구, 경기도 광주에서 좋은가족 교회와 유니스 아카데미를 운영하고 있는 권창규 목사(이후 권창규)의 박사학위 논문의 출판물 의 5장 “성경적 신앙교육”의 서문을 살펴보겠습니다.“사람들은 흔히 학교에서 배우는 교과학습으로 이해하기 때문에, 공부한다고 하면 국어, 영어, 수학 등을 중심으로 학교 교과를 배우는 것이라고 생각한다. 그러나 유대인들에게 교육은 그들의 경전인 토라와 탈무드를 배우는 것이다. 그들에게는 전문적으로 토라와 탈무드를 공부하는 학교 예시바가 있다.” (권창규, 89)“그들은 교과학

대구, 경기도 광주에서 좋은가족 교회와 유니스 아카데미를 운영하고 있는 권창규 목사(이후 권창규)의 박사학위 논문의 출판물 의 4장 “성경적 교육의 7가지 기초”를 계속 살펴보겠습니다.7) 분리하여 교육하라“현대 정통파 유대인들은 지금도 이러한 정신을 이어받아 그들만의 타운을 만들어 그들의 고유한 신앙 전통과 문화를 만들어간다. 하나님께서 주신 법도를 잘 지키기 위한 환경을 만든다. 유대인들의 가정에 TV가 없는 이유도 이러한 이유 때문이다. 그들의 거실은 다른 민족의 거실과는 사뭇 다르다.

대구, 경기도 광주에서 좋은가족 교회와 유니스 아카데미를 운영하고 있는 권창규 목사(이후 권창규)의 위 영상 강의에 대한 소감을 말해 보겠습니다. 세 번 들었는데, 권창규의 핵심적인 강조 사항은 다음의 두 가지, 1)예루살렘 초대교회의 신앙으로 돌아가야 한다. 2)초대교회 때는 가정 예배가 강조되었고 풍성했는데, 기독교가 로마 중심의 기독교로 변형되면서 이 전통이 사라지고 말았다는 내용입니다.권창규가 실제로 말한 내용을 그대로 녹취해 보았습니다. 그리고 제가 저의 신학적 소감을 말해 보고자 합니다.“우리는 계속 개혁을 해가지고, 어

권창규 목사(이후 권창규)의 박사학위 논문의 출판물 의 4장 “성경적 교육의 7가지 기초”를 계속 살펴 보겠습니다.5. 기는 살리고 고집은 꺾어라“부모는 자녀에게서 고집과 기를 잘 구분해야 한다. 아이의 기를 살린다고 받아준 것이 아이의 고집을 키우는 경우가 다반사이기 때문이다. 분명히 해야 할 것은 기는 살리되 고집은 반드시 꺾어야 한다. 기는 어떻게 살리는가? 기는 칭찬과 격려로 살릴 수 있다. 대표적인 성경의 말씀이 바로 ‘이는 내 사랑하는 아들이요 내가 너를 기뻐한다’는 아들 예수를 향

오늘은 권창규 목사(이후 권창규)의 박사학위 논문의 출판물 의 4장을 살펴보겠습니다. 4장의 제목은 “성경적 교육의 7가지 기초”인데, 권창규의 교육에 대한 신념과 이론을 살펴볼 수 있는 내용입니다. 권창규는 7가지 원리를 제시하고 있습니다.1. 기르기만 하지 말고 훈계와 훈련으로 교육하라!“갓 태어난 아이는 천사도 아니다. 백지상태도아니다. 죄인으로 태어났으며 철저한 교육을 통해 인간답게 사람을 사랑하고 배려할 줄 알고, 하나님을 섬기고 말씀에 순종하도록 교육해야 할 대상이다.” (권창규, 61

오늘은 권창규 목사(이후 권창규)의 박사학위 논문의 출판물 의 3장을 살펴보겠습니다.“성경에 나온 첫 번째 가정의 부모인 아담과 하와는 자식교육에 절반의 성공을 거둔다. 아담의 첫째 아들인 가인은 인류 최초의 살인자가 되고 하나님을 반역하여 불신자의 대표가 된다. 그 부모는 아담과 하와였다 ... 성경은 가인의 계보와 아담의 계보를 구분하여 기록하고 있는데, 이는 가인이 아담의 족보에 들지 않았음을 보여준다.” (권창규, 45페이지)아담의 아들 가인이 천성적으로 죄악되고, 그가 하나님의 구원으로부

오늘부터 권창규 목사(이후 권창규)의 박사학위 논문의 출판물 의 본문을 살펴보겠습니다. 오늘은 1-2장에 대한 소감입니다.유대인들의 교육기관은 가정, 교사는 부모권창규는 유대인들의 교육은 오직 가정을 통하여 이루어졌다고 강조합니다. 근거로서 신명기 6장의 “네가 네게 명하는 이 말씀을 너는 마음에 새기고 네 자녀에게 부지런히 가르치며”(6,7절)과 신명기 31장의 “요단을 건너가서 차지할 땅에 거주할 동안에 이 말씀을 알지 못하는 그들의 자녀에게 듣고 네 하나님 여호와 경외하기를 배우게 할지니라.

오늘까지 권창규 목사(이후 권창규)의 책의 머리말을 살펴보고 다음부터는 본문을 살펴보도록 하겠습니다.“나는 11년째 기독교 홈스쿨링으로 자녀를 기르고 있다. 미국 기독교 홈스쿨링의 지원과 후원으로 2003년경부터 홈스쿨링을 준비하여 진행해왔다. 미국 기독교 홈스쿨링의 영향을 맏은 부분은 청교도 정신에 입각한 훔스쿨러들이었다 (이 책에서 미국 기독교 홈스쿨링이라고 할 때 다양한 성경의 홈스쿨이 있지만 기독교의 청교도적 홈스쿨링에 입학하고 있다. 그러므로 다양한 미국 기독교 홈스쿨 모두를 가르키는 것이 아닌 청교도적 홈스쿨과 초기 기독

오늘은 권창규 목사의 코헨대학 학위논문의 출판물 에 대한 코헨대학의 부총장 김형종 박사의 추천의 글을 살펴보고자 합니다.“권 목사는 여러 면에서 목회자로 교수로 준비된 사람입니다. 먼저 저자는 10년전부터 홈스쿨을 통해 세 자녀를 휼륭하게 키우고 있습니다.” (김형종 박사, 14페이지)->권창규가 10년전부터 홈스쿨링을 통해 자신의 세 자녀들을 교육시켰다고 합니다. 권창규의 자녀들은 한국의 공교육을 일체 받지 않고서 정상적으로 성장했다는 뜻으로 들립니다. 입시를 위해 사교육도 일체 받지 않았다는 것으로 들립니다.

오랜 시간 기다리게 해서 죄송합니다. 아시다시피 청교도 신학에 대한 논쟁이 뜨겁고 막중하여 다른 곳으로 시선을 돌리기 어려웠습니다. 그러나 언제까지 미룰 수 없으므로 오늘부터 일단 권창규 목사의 책에 대한 서평을 이어가겠습니다. 그리고 제보하신 강의 녹취 등을 나중에 다루겠습니다. 저자 : 권창규 목사>책 안쪽의 표지의 저자 소개를 보니, IVF 간사 출신이고 세 자녀를 12 동안 홈스쿨링했다고 합니다. 홈스쿨링에 대해 고민하다가 유대인들의 쉐마교육의 원리를 접하여 크게 영감을 얻었다고 합니다. 유대인 그리스도인 (메시아닉 쥬)가

너무 오랜 시간 기다리게 해서 죄송합니다. 부족한 저에게 부탁을 해 주셔서 감사드립니다. 부족하지만 하나님의 구원의 진리와 아픔을 당하고 있는 성도들에게 작은 도움을 드릴 수 있다는 기쁨으로 이제부터 최선을 다해 보겠습니다. 권창규 목사의 책 의 앞부분을 살펴보았습니다. 권창규의 주된 사역이 '기독교 대안교육'임을 알게 되었습니다. 미국에서 이미 진행되고 있는 홈스쿨링 대안교육 방식에 기초하여 자신이 약간의 변화를 더하여 한국에 대안교육을 도입하는 일을 하고 있음을 알게 되었습니다.그런데 눈에